産品中(zhōng)心-蘭州大(dà)方電(diàn)子有限責任公司

數字化校園管理平台，整合學校常用業務系統，解決師生(shēng)辦事“多次跑、多頭跑”的難題，有效消除師生(shēng)“多點登錄”的困擾，将傳統分(fēn)散式服務轉變爲集中(zhōng)式服務。通過可視化大(dà)屏的方式直觀展示校園内信息化數據，方便學校領導和老師更好的了解學生(shēng)情況、校園資(zī)源使用情況等。

一(yī)站式訪問資(zī)源：通過信息化服務的融合，實現業務的整合以及互聯互通，最終展現在用戶面前的不再是一(yī)個個孤立的應用系統，而是統一(yī)友好的服務型信息門戶，方便師生(shēng)直接使用各類服務，進行各種信息資(zī)源的查詢、交互與協同，實現跨校區、跨部門的業務辦理。提供豐富信息化服務：在管理信息化建設中(zhōng)，信息系統主要服務管理部門、職能部門，面向廣泛人群的服務偏少。因此，基于管理系統積累的數據和服務，面向廣大(dà)師生(shēng)提供更加豐富的信息化服務内容，提高師生(shēng)的“獲得感”。輕應用滿足校園需求：通過碎片化服務方式，結合師生(shēng)服務門戶，對業務系統進行局部替換升級；通過在師生(shēng)服務平台上構建輕應用方式，爲學校信息化建設提供了新思路。通過提供多樣化的信息化服務能力，靈活響應和滿足業務需求的變化。

統一(yī)身份認證

實現全校各類應用的單點登錄，并實現用戶的集中(zhōng)管理和集中(zhōng)授權。用戶信息的集中(zhōng)存儲和管理，用戶信息規範命名、統一(yī)存儲，用戶ID全校唯一(yī)，并提供标準接口。如：人事管理系統、郵件系統、OA系統、資(zī)産系統、教務系統等。

數據中(zhōng)心

面對數據分(fēn)散存儲、數據不統一(yī)、數據不規範、數據不可知(zhī)，建立數據中(zhōng)心平台，将所有數據按照統一(yī)标準、統一(yī)規範進行統一(yī)存儲、統一(yī)管控，避免數據丢失，提高數據質量。爲數據應用和服務奠定基礎。

互動宣傳

突破物(wù)理宣傳限制，使用更高效的溝通方式，并對校園文化進行更有效的宣傳，爲師生(shēng)提供展現自我(wǒ)(wǒ)個性的區域，引導校園文化，将高校學科成績與大(dà)學生(shēng)課堂外(wài)的經曆和收獲結合起來建立一(yī)套智能綜合評價體(tǐ)系，在綜合評價的基礎上進行智能分(fēn)析，幫助學校提高五育教育水平的信息化智能教育系統數字化校園管理平台，整合學校常用業務系統，解決師生(shēng)辦事“多次跑、多頭跑”的難題，有效消除師生(shēng)“多點登錄”的困擾，将傳統分(fēn)散式服務轉變爲集中(zhōng)式服務。通過可視化大(dà)屏的方式直觀展示校園内信息化數據，方便學校領導和老師更好的了解學生(shēng)情況、校園資(zī)源使用情況等。爲應對高校師生(shēng)在日常生(shēng)活學習中(zhōng)的種種問題，蘭州大(dà)方利用大(dà)數據、算法等技術，将傳統的分(fēn)散式線下(xià)服務轉變爲線上的一(yī)站式服務，打造安全便捷、智能準确的可視化數字校園。